晨间谈话时陶老师无意中发现孩子们谈论起刮大风的话题，在后续的自主游戏中孩子们依旧在讨论，想要搭建一座沙漠城市，于是，沙漠城市的探索之路就此开始。
每一次游戏结束，老师都会带领孩子们进行游戏回顾，帮助引导幼儿发现问题、解决问题，在探索中不断进步。
通过孩子们的表征发现，他们对于城市防御风沙非常感兴趣，但只是经验缺乏，搭建内容较为单一，为了解决这一问题，孩子们各抒己见、绘制图纸，教师给予支持并给他们时间允许试错验证。
在整个搭建过程中，孩子们自主探索、自主发现问题，通过不断尝试孩子们有了深度学习的机会，他们的学习品质、想象和探索能力都得到了全面发展。
