我们称区域活动为游戏，那么游戏一定要有游戏规则。规则是指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习自觉遵守规则。可见，培养幼儿的规则意识是很有必要的。
本次围绕幼儿区域游戏——规则意识的培养展开了教研活动，活动上大家各抒己见，分析归纳，最后总结出：1.明确规则要求，2.强化规则要求，3.适时评讲，内化规则， 4.反规则了，立即改变不好的行为。只要我们教师意识清楚，目标明确，准备充分，持之以恒，幼儿就一定能使幼儿养成良好的规则意识，从而促进幼儿良好行为习惯的有效提高。
