悠悠九载，仿佛工作中的每一瞬间就在眼前。从实习到带班，到如今的园务管理工作，每一历程都不容易，但又都充满欢喜，因为我们的工作和那么多的天使有关，又和那么多全天下最伟大的父母们有关。工作中，让我感触最深的就是家园共育。
家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”的确，在幼儿园里，搞好家园共育、赢得家长支持可提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。所以，我们积极支持、帮助家长提高教育能力，充分体现了家园共育的重要性。
一、多种形式的交流，促进家园的信任
首先，每一位幼儿在入园时填写个人资料表，内容不仅包括幼儿的乳名、特点、爱好等，还有家庭的基本情况。通过这种方式，教师可以准确把握每位幼儿的特点并能有针对性地开展教育，也让家长的顾虑消失，同时幼儿也会尽快地适应集体生活。其次，家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班保教工作情况、讨论有关幼儿的个别问题或教育问题、向家长提出要求的一项教育活动。它是家园共育的一座桥梁，也直接关系到班级工作的进程与效果，同时是与家长的一次面对面、近距离的交流。为此，开家长会对家园来说是很重要的，大家可以通过这种方式一起讨论问题、一起学习，家长之间也可以谈谈自己的育儿经验，使家长会充分地展示它的作用。还有让家长通过家长开放日，了解幼儿园的工作，观看孩子在集体中的表现，学习教师的教育方法，学会用正确的眼光看待孩子，评价孩子的发展情况。同时，也对幼儿园及教师提出适合幼儿发展的宝贵建议。
我们教师每天都要面对家长的叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们一定要重视。晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一。为了让每一个幼儿都更好地得到照顾，我们可以再门口增添“教师备忘录”，请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。如婷婷的体质不太好，总要吃药，所以在中午前半小时服药。还有媛媛昨晚发烧，今天有点好转，让她多喝点水，有事打电话等等。像这样小小的备忘录拉近了家园的距离，让家长对我们更加信任。
家庭访问是幼儿园进行家长工作经常采用的方式之一。通过家庭访问，我们教师可以直接了解幼儿家庭的思想、经济、文化综合情况，了解家长对孩子的教育态度、内容和方法等等。要找准切入口，让幼儿在家园的共同努力下健康成长。
二、形式多样、丰富多彩的亲子活动
为了进一步让家长了解幼儿园、了解教师的工作，我们还在不同年龄阶段、不同节日组织丰富多彩的亲子活动。每年元旦，各班都会组织“家园同乐庆元旦联欢会”，要求家长参加活动、演出节目。活动受到了广大家长的热烈欢迎。我们还在不同的教育教学中组织了一些主题活动。如《秋天多美丽》主题中，我们组织了《亲子同乐会》，让家长与幼儿用不同的方式来表现秋天，如绘画、橡皮泥、树叶粘贴等。活动不仅让家长了解了幼儿在这段学习的成果，也充分地表现了幼儿的能力，给了幼儿一个自我展现的舞台。
还有根据家长不同的工作、文化背景等让家长走进幼儿园，直接参与活动进行交流。这样不仅能让孩子感受到幼儿园生活的多样化，也更让家长感受到幼儿园的温暖。我们为了让家长了解教学进程，定期发放家长反馈表、调查问卷，并鼓励家长运用各自的能力来参与活动。如我们在“重阳”节日到来之际，鼓励家长和孩子一起制作重阳小报，邀请家长来园参加“红歌迎重阳”歌唱表演活动等，增进了家长与孩子间的感情，家长参与的积极性很高，收到了很好的教育效果。
三、给孩子一个展示自我的舞台，让家长看到孩子的闪光点
自信心是个人对自身力量、自我价值的正确认识、体验和充分估计，它对幼儿的思想、情感和行为起着调节作用。自信心的培养和发展需要良好的环境。为此，我们为孩子们创造了一个和睦、融洽、温暖、公正、民主、轻松、愉快的班级环境，尽可能地让每个孩子都能自由成长。
如有的孩子在幼儿园胆子很小，和在家里的表现不一样。如有的孩子在家终日喋喋不休，爱说话，可是在幼儿园却说话很腼腆，甚至不自信。针对这一情况，我们在教师研讨活动中举例讨论，对孩子进行仔细的观察，觉得可以从爱护、培养、激发、增强他们的自信心入手，发挥他们的个人特点。我园各班级开展值日生活动，让大家轮流做班长和值日生，协助老师做一些整理玩具、帮助他人的力所能及的小事情，并给予及时的鼓励，激发了他们的自信心、成就感。
四、积极开展互动交流会，拉近家园的距离
家园合作是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的配合，我们会利用幼儿入园、离园时间、和家长沟通，通过交流不仅让家长了解了幼儿在园中的一些情况和班级的一些活动，还让教师了解了幼儿在家中的一些情况，以及通过同样的问题如何去教育、引导幼儿。在互动中共同提高教育理念，获得了双方的教育信息，使家长和幼儿园间的距离越来越近，继而达成保教共识。
我们各班级还开设了班级博客、QQ群等信息沟通途径，与家长可以通过网络直接交流；《玩与学》园刊中也开设”家教之窗“你问我答”“亲子秀”等栏目，可以书面交流，促进家园育儿理念的共同提高。
家园共育是幼儿教育的必然趋势，我们将把家园合作视为我园的重要工作之一。我们的口号是“让ABC幼儿园成为家长放心、孩子开心的乐园”，同时也让我们的爱成为家园合作的主旋律。在以后的幼教工作中我们会尽量争取家长的密切配合，让家园携起手来为幼儿共创美好的明天！
