陶行知先生曾说过“生活教育是以生活为中心之教育,是生活便是教育;不是生活便不是教育。”生活,是宝贵的教育资源,更是幼儿学习与发展的重要途径。
生成活动:天牛的秘密
一天午饭过后,走廊上传来家乐大声叫着:“老师快来,窗户上有一只虫子,很大只”。于是我就把这大虫子用透明的盒子装起来带到班级和孩子们一起观察,并告诉孩子们它叫天牛。
孩子们一下子就被这看似有点可怕的生物吸引了,大家一点都没有表现出害怕。细心的孩子发它还会发出细微的声音。
:老师它是益虫还是害虫?
:它吃什么呢?
:它会飞吗?
收集好孩子们的答案以后,我们决定请孩子们回家和爸爸妈妈一起搜集关于天牛的秘密。
第二天晨间谈活动,我们就昆虫天牛展开了激烈讨论,个别孩子介绍了自己调查得到秘密,我提前查阅了资料。最后我们知道了:天牛是植食性昆虫,会危害木本植物,大部分松、柏、柳、榆、核桃、柑橘、苹果、桃和茶等,一部分棉、麦、玉米、高粱、甘蔗和麻等,少数木材、建筑、房屋和家具等,是林业生产、作物栽培和建筑木材上的主要害虫。
通过观察和研究我们认识了天牛,了解了他的生活习性和外形特征。最后让我们一起动起小手画一画你眼中的天牛吧。
大自然是我们的源泉,它启迪孩子的智慧,是孩子的良师益友。本次生成性探索天牛活动,不仅使孩子了解了天牛的体型特征和习性,还增强了幼儿保护大自然的意识,从大自然中吸取知识,获得丰富的感性和理性经验,对幼儿大有裨益。