2021年1月14日中午,ABC都宝园全体教师在大二班展开了每周例行的教研活动。
梁娜老师向老师们分享了一本以三拍节奏展开的绘本《我的连衣裙》,绘本中不断重复“1.2.3”、“1.2.3”的结构,类似音乐里的节拍。这种无声的节拍,伴随着翻页的动作,孩子们心中也能够感受到这种音乐般的旋律。
刘莹莹老师分享的专题教研《善用表扬和批评,让自信陪伴孩子成长》,通过案例分析了幼儿教师表扬与批评的语言艺术。善用表扬与批评,传递给孩子慢慢的爱意,也能够帮助孩子建立自信!
2021年1月14日中午,ABC都宝园全体教师在大二班展开了每周例行的教研活动。
梁娜老师向老师们分享了一本以三拍节奏展开的绘本《我的连衣裙》,绘本中不断重复“1.2.3”、“1.2.3”的结构,类似音乐里的节拍。这种无声的节拍,伴随着翻页的动作,孩子们心中也能够感受到这种音乐般的旋律。
刘莹莹老师分享的专题教研《善用表扬和批评,让自信陪伴孩子成长》,通过案例分析了幼儿教师表扬与批评的语言艺术。善用表扬与批评,传递给孩子慢慢的爱意,也能够帮助孩子建立自信!