环境作为一种“隐形课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,也越来越让人重视,《纲要》也明确提出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展”可见,幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用,也能够展示出一个幼儿园的办园宗旨和办园理念,良好的育人环境对幼儿园的发展会产生良好的社会影响,我园不断加强环境创设工作,充分利用园所各个环境,让环境说话,环境育人!
春天是一个春暖花开的季节,春天给人一种蓬勃向上的意境,是一切朝气希望开始的代表,春天大自然里发生着有趣的变化,小花开了,小草绿了,虫儿叫了,本学期我们还新开设了植物角。
幼儿的发展是在与环境相互作用的过程中有机进行的,为幼儿创设更为自然、健康的教育环境,保护童心,让孩子真正成为学习、游戏、生活的主人。