《3-6岁儿童学习发展指南》中指出:“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”而操场边上的轮胎,虽然是生活中的废旧材料,不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力,对于幼儿动手动脑和提高创新能力都有很大的促进作用。在最早投放轮胎时小朋友都很爱去玩“滚轮胎,轮胎垒高”的游戏,但是随着时间的推移,孩子们开始了另一种自由探索的方式,小朋友自己去尝试玩法,从多种方式尝试着玩,加入新的材料进行新的游戏。最后分组分工自主选择材料,自主搭建。
在自主游戏中,教师更多的角色是观察者和支持者,也谨记着在自主游戏中要“闭上嘴 管住手 睁大眼 竖起耳”的重要性。在这次的游戏中,孩子们自主玩耍组合低结构材料,玩出了他们的游戏故事《火车房》。
在整个《火车房的故事》游戏过程中,孩子们也体现出了很好的游戏品质——坚持性。
未完待续,期待更有趣的游戏故事发生。