为了切实推进教师学前教育专业化发展步伐,提升教师观察、理解、支持幼儿的能力。2022 年 12 月 2 日上午,我园教师在线上进行了《安吉游戏》交流研讨培训活动,培训中,教师们认真记录、反思,里面有许多地方值得我们学习:安吉游戏真正做到了把游戏还给儿童,他们丰富的游戏材料、开阔的游戏场地,在自主创造的空间里,孩子们玩的那样酣畅淋漓,而老师们,他们最重要的工作只是观察和记录,他们不需要教会孩子如何玩,或者介入孩子之间,只需要站在边上看着孩子。正如陈鹤琴先生所说,凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做,凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。这次学习在收获中有着更多的震撼,同时又有很多值得我们幼儿教师去深思的地方。在以后的工作中,我们应不断学习专业知识,把学到的新知识、新理念多加利用,重视孩子在游戏过程中的学习,转变教育观念,建立一种全新的师幼关系。老师们在游戏活动中,要学会观察、了解、理解孩子,用心感受幼儿在游戏过程中丰富的情感体验和思维过程,从而能够有效的支持幼儿的主动学习和探索,使幼儿在游戏中认识世界,享受游戏带来的快乐,也使教师自己在游戏中发现幼儿的学习与发展,实现老师与孩子的共同学习、共同成长。