著名教育家陈鹤琴先生说:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。”对幼儿来说,游戏是享受快 乐的过程,参加自主游戏,不仅能让幼儿精神焕发,情绪愉快,更有助于提高幼儿的运动能力,有效地促进幼儿身心和谐发展。
为了更好的开展自主游戏、区域游戏活动,11月17日中午在教学园长滕园长的带领下,所有老师齐聚一堂紧紧围绕上午各年级组开展的自主游戏、区域游戏情况进行探讨、分享。
一、探讨环节
老师们根据各自负责的区域从场地的选择、材料的投放、感受及其他问题进行讨论以及遇到的问题和急需解决的事情进行探讨。
二、案例分享
汪玉娟老师分享了中班的建构区小朋友,通过孩子搭建时的图片结合当时的文字记录阐述遇到的困难以及老师如何的介入,让我们收益匪浅。
王梦云老师分享了大班车区小朋友在玩的时候在没有太多材料的情况下,自己区扮演校色。角色投入很专注,幼儿自己制作的道具非常有趣,感叹孩子的创造力时无限的。
最后朱园长、滕园长对以上老师的分享进行总结,强调教育活动一定是秉承幼儿在前老师在后的原则进行的,倾听孩子你会有更多的快乐。同时对于现阶段出现区域中材料的短缺、场地安排的是否合理等问题都给了解决。通过此次教研相信老师们在自主游戏及区域游戏都有了更多的思考和收获。